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陪伴孩子迎接小學讀寫挑戰,家長可以這樣做! 上小學後,孩子的閱讀與書寫活動增加,回家作業也隨之而來。面對孩子在讀寫上的挑戰,家長該如何協助呢?
孩子在學校的語言溝通挑戰,家長該怎麼做? 「我的孩子下課時在學校和同學吵架,但卻說不清楚事情經過。」 「老師反應孩子沒辦法和大家一起玩遊戲,或是常常故意犯規。」
「我的孩子要進小學了,他準備好了嗎?」 「上小學需要具備什麼樣的能力呢?」 就讓語言治療師來為家長們解答吧!孩子上小學需要語言相關的能力
其實當孩子從口語的理解表達發展到書面語之前,就已經開始發展與讀寫相關的知識及概念,也就是所謂的讀寫萌發,若觀察到孩子出現以下行為,就代表著孩子在用自己的方式,經歷讀寫萌發的不同階段囉!
閱讀應該從幾歲開始呢 我的孩子不喜歡書本該怎麼辦 想讓孩子喜歡閱讀,可以怎麼做呢
在看完了上次的「引導策略I」您是否還覺得意猶未盡呢? 別著急~另一半的「引導策略II」來啦! 繼續由語言治療師和您分享如何引導孩子的策略!
常常聽到家長與我們分享的心聲 「老師!您說的道理我都懂,但真的在跟小朋友玩的時候,我就是不知道要怎麼辦啊,有沒有什麼好方法可以幫幫我呢?」
#引導孩子的溝通互動策略2 熱騰騰的第二彈來啦,承接上次「#互動準備」 的分享, 相信有許多家長與小朋友們都已經迫不及待了吧! 在完成前置作業的
在家總是不知道該怎麼和孩子共讀 孩子總是搶過去自己翻…
每個孩子都有自己的步調,終究會開出最漂亮的花朵 達心成立一年多,近期收到許多爸爸媽媽們的回饋